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感動!92歲仍在給留守兒童補課,他希望“最后一口氣在講臺上呼出”

訪問次數:1951 作者: 系統管理員 來源:信息來源: 和縣政府網 發布時間:2019-08-01 08:15
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7月中旬,在安徽省和縣烏江鎮卜陳村“留守未成年人之家”,92歲的退休教師葉連平開始了暑假的忙碌。

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從2000年開始,葉連平利用節假日免費給周邊的學生補習語文和英語課。根據不完全統計,19年來,已經有1000多個孩子在這里得到過幫助。

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19年未向學生收過一分錢一瓶礦泉水都舍不得給自己買

葉連平生活的卜陳村,位于和縣烏江鎮中東部,鄰近省級公路,村里的年輕人多數外出打工,留下的都是老人和孩子。不僅孩子們的學習無人輔導,每到節假日,還容易引發安全事故。另外,農村學校外語教學原本就薄弱,家長普遍沒有能力輔導。

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原本是語文老師的葉連平決定利用自己的英語特長,為孩子們補習英語。他找來英語教材,系統地研究,還根據不同的英語水平,把孩子們分了班,更有針對性地上課。

19年來,他沒向學生們收過一分錢。 

 

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為什么不收錢?

 

 

葉連平說,在物質生活上我是低水平,精神生活要高標準。“我拿著國家的工資,我吃著國家的糧,是人民的錢,我沒有權利再跟國家、跟政府、跟組織要賬。我不抽煙、不喝酒、不打牌、不吃零食。到外邊買書,我自己帶著干糧和火腿腸,一碗陽春面、一瓶礦泉水我都不買,省下來的錢,要取之于民而用之于民。 ”

 

然而,對自己苛刻的葉連平對學生卻分外大方。一位在南京理工大學讀書的學生,考上了研究生。因為家中困難,學費以及學習必要的筆記本電腦無力購買。葉連平一次給了他一萬元。

 

他說,教育就像種田,你播下種子它豐收了,用不著你講,但行好事,莫問前程。 

 

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為留守兒童花光積蓄

不怕被人罵“老二百五” 

 

為了這些留守兒童,葉連平幾乎花光了自己30多萬元的積蓄。2012年,他又拿出2.1萬元,連同當地政府和社會捐贈,成立葉連平獎學基金,至今發放了10萬多元,用于資助學習優秀的132名貧困學生。

 

然而,葉連平笑著向記者透露,“罵我的人太多了”。

 

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記者問:“您干的是好事,怎么會有人罵您呢?”

 

葉連平說,好聽一點的,搶生意。其他人辦補習班收費,我不收費。他們用我們當地的土話罵我,用普通話來說就是“老二百五”。我管它二百五也好三百六也好,他們講他們的,我不理他們。 

 

無兒無女,卻在父親節收到禮物

他是孩子們共同的親人

 

葉連平一輩子無兒無女,和老伴相守過著清貧的生活,至今還住在30多年前蓋的平房里。有的孩子因為住家比較遠,來回不方便,葉連平就讓孩子住在自己家里。

 

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楊鴻雁是葉連平早期資助過的學生。初中三年,她一直在葉連平家居住,直到高中住校。當時,楊鴻雁的父母想要給葉連平一些生活費,但葉連平一次都沒要過。

 

后來,楊鴻雁考上了大學。因為父母在外地打工,開學那天,是葉連平把她送到大學報到。送完楊鴻雁,因為沒有趕上回去的車,又舍不得花錢住宿,葉連平在大橋洞下待了一夜。

 

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記者:葉老師的出現改變了多少孩子?

 

楊鴻雁:應該說很大一部分學生,包括我自己在內。如果沒有葉爺爺,我可能跟我大部分同學一樣初中就輟學,出去打工,還有可能就誤入歧途了。

 

記者:有那么嚴重嗎?

 

楊鴻雁:我們這邊很多。

在采訪中,葉連平向記者展示一個一年級小女孩送給他的卡片,上面寫著“父親節快樂!”

 

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葉連平說:“我說,我不是你父親啊。她說,你就是我父親。這張卡片微不足道,但我很重視。當老師的,付出了流汗了,你不會吃虧,你得到的反饋遠遠大于你的付出。 ”

 

摔傷手術后四天堅決出院

要跟時間賽跑

 

2018年暑假,葉連平騎車時意外被撞傷了腰椎。手術后,醫生讓他臥床休息100天。但手術后僅四天,葉連平就堅決出院,回到孩子們身邊。

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葉連平說,我8月13日回來,8月16日就上課。上課以后孩子們都感動了。“您說這是不是教育?教書僅僅是一個手段,教書的目的是什么?育人啊。” 

 

現在,葉連平不能騎自行車了,但仍然是上午連續講三個小時,下午連續講兩個小時。講課時連口水都不喝。他說,他要跟時間賽跑。

 

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葉連平說,我知道馬克思還讓我活幾天?我今天在這跟您說話,明天就可能說走就走了,那么給我的時間是多少?所以我沒有寒暑假沒有黃金周,必須把時間都用在孩子們身上。 

初心來自感恩

最著急農村的教育質量

 

葉連平不是安徽和縣本地人,他在山東青島出生,來到卜陳村,與他早年的經歷有關。年輕時,葉連平曾跟著父親來到南京,進入當時的美國大使館工作。父親做廚師,他做勤雜工。在做勤雜工的三年多時間里,葉連平學會了一口流利的英語。

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然而,美國大使館的工作經歷卻讓他在接下來20多年的歲月里遭受到了不公正待遇。1965年,葉連平被下放到卜陳村,無依無靠。鄉親們叫他回家吃飯,給他找地方睡覺,介紹他到窯廠上班。這些幫助讓葉連平度過了那段最為困難的日子。

 

1978年,葉連平進入卜陳初中,成為了一名語文老師。當時,已經落實政策的葉連平有機會回到南京,但他沒有選擇回去。因為教學效果突出,當地的兩任教育局長都希望把葉連平從農村學校調到縣里的中學,葉連平也都謝絕了。

 

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葉連平說,咱們老話說“滴水之恩,當涌泉相報”,我留下來,哪兒都不去,鄉親們的孩子需要我。農村學校為什么教育質量上不去?條件太差了!我們這里一個大學生都不來,來了也留不住,所以農村的教育是每況愈下,這就是我著急的地方。

 

用生命影響生命

當年資助的孩子已經反哺

 

大學畢業后,楊鴻雁在馬鞍山市從事設計工作。現在,她經常抽出時間來看望葉連平。除了幫著輔導孩子之外,還幫著打理葉連平獎學基金的事情。

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記者:如果老人家干不動了或者有一天沒了,攤子散了,他不是白忙活嗎?

 

楊鴻雁:我不會讓它散,我現在是獎學基金的一個法人代表,我會繼續把它辦好。

近幾年,在葉連平的感召下,每到暑假和節假日,都有大學生志愿者來為孩子們補習功課。今年暑假,葉連平教過的一名學生主動提出要給弟弟妹妹們補課。

 

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因為大學生志愿者的到來,不僅英語,孩子們的數學、物理等課程都可以得到輔導。葉連平非常珍惜這樣的機會,他希望孩子們能夠跟哥哥姐姐們多學些知識,更多了解外邊的世界,樹立遠大志向。

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葉連平說,我希望我最后的一口氣是在講臺上呼出去的,而不是在床上。我現在的口號就是那十六個字:生命不息,戰斗不止,鞠躬盡瘁,死而不已。

 

我不同意諸葛亮的話,他是死而后已,我是死而不已。我希望等到我走的時候,能夠被組織上承認,我是一個合格的共產黨員,就心滿意足了。”葉連平說。

在老人家的心里

只有孩子,只有教育

這是真正的教育工作者

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愿您健康長壽!

 

(來源:央視新聞)

 

 

 

 

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